@article{Krause_Rodrigues_Deusdará_2018, title={A prova de redação como um desafio ético: o caso do vestibular da UERJ}, volume={1}, url={https://anpoll.emnuvens.com.br/revista/article/view/1105}, DOI={10.18309/anp.v1i45.1105}, abstractNote={<p>Neste artigo, propomos uma reflexão acerca das alterações de caráter acadêmico promovidas, a partir de 2016, na prova de redação do Vestibular Estadual, organizado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Com o objetivo de explicitar a complexa rede de práticas de linguagem em que se inscrevem os diferentes atores no contexto dessa prova, com ênfase em seu processo de correção, usamos como chaves amplas de análise a noção de dialogismo (BAKHTIN, 2004) e de educação pelo argumento (KRAUSE; CARVALHO, 2000). Nesse percurso, procuramos ressaltar de que modo as dimensões linguística e ética se articulam na construção de um processo avaliativo. </p>}, number={45}, journal={Revista da Anpoll}, author={Krause, Gustavo Bernardo and Rodrigues, Isabel Cristina and Deusdará, Bruno}, year={2018}, month={ago.}, pages={173–187} }