Reschke Pires, D. 2020. Os Efeitos da Instrução com Alternância de Código no Aprendizado de L2: uma Síntese de Pesquisa. Revista da Anpoll. 51, 1 (maio 2020), 139–152. DOI:https://doi.org/10.18309/anp.v51i1.1248.