Flôres, O.C. 2014. QUANDO AS CRIANÇAS PASSAM A ENTENDER QUE DOIS TEXTOS QUEREM DIZER O MESMO, AINDA QUE AS PALAVRAS NELES CONTIDAS SEJAM DIFERENTES?. Revista da Anpoll. 1, 37 (dez. 2014), 134–144. DOI:https://doi.org/10.18309/anp.v1i37.776.