Flôres, O. C. (2014). QUANDO AS CRIANÇAS PASSAM A ENTENDER QUE DOIS TEXTOS QUEREM DIZER O MESMO, AINDA QUE AS PALAVRAS NELES CONTIDAS SEJAM DIFERENTES?. Revista Da Anpoll, 1(37), 134–144. https://doi.org/10.18309/anp.v1i37.776