FLÔRES, O. C. QUANDO AS CRIANÇAS PASSAM A ENTENDER QUE DOIS TEXTOS QUEREM DIZER O MESMO, AINDA QUE AS PALAVRAS NELES CONTIDAS SEJAM DIFERENTES?. Revista da Anpoll, [S. l.], v. 1, n. 37, p. 134–144, 2014. DOI: 10.18309/anp.v1i37.776. Disponível em: https://anpoll.emnuvens.com.br/revista/article/view/776. Acesso em: 22 jul. 2024.