Flôres, Onici Claro. 2014. “QUANDO AS CRIANÇAS PASSAM A ENTENDER QUE DOIS TEXTOS QUEREM DIZER O MESMO, AINDA QUE AS PALAVRAS NELES CONTIDAS SEJAM DIFERENTES?”. Revista Da Anpoll 1 (37):134-44. https://doi.org/10.18309/anp.v1i37.776.