Flôres, O. C. “QUANDO AS CRIANÇAS PASSAM A ENTENDER QUE DOIS TEXTOS QUEREM DIZER O MESMO, AINDA QUE AS PALAVRAS NELES CONTIDAS SEJAM DIFERENTES?”. Revista Da Anpoll, vol. 1, nº 37, dezembro de 2014, p. 134-4, doi:10.18309/anp.v1i37.776.