Reschke Pires, Daniel. “Os Efeitos Da Instrução Com Alternância De Código No Aprendizado De L2: Uma Síntese De Pesquisa”. Revista da Anpoll 51, no. 1 (maio 8, 2020): 139–152. Acessado setembro 27, 2021. https://anpoll.emnuvens.com.br/revista/article/view/1248.