Considerations on Orthographic Errors Involving Variable Dipththongs

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18309/anp.v51i1.1241

Keywords:

Literacy, Acquisition of Writing, Spelling of Variable Diphthongs

Abstract

The present paper aims to analyze misspelling related to the spelling of the variable diphthongs in Brazilian Portuguese “ai”, “ei” and “ou” in texts produced by children in literacy phase, in which are found cases involving the insertion of a semivowel (caichoeira, goustou), or even the deletion of this structure (fejão, caxa). Previous papers related two possible tendencies for the emergence of mistakes involving this class of diphthong, such as: the influence of speaking and of the schooling itself. Even though these misspellings are considered to be incorrect on the grammar terms, such evidence indicates the construction of hypotheses by children who, several times, base themselves on what they have already learnt about the linguistic structure of their language.

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Author Biography

Marco Antônio Adamoli, Instituto Federal Sul-rio-grandense, Pelotas, Rio Grande do Sul

Professor da área de linguagens do IFSul, Doutor em Educação (UFPel) e doutorando em Letras (UFPel).

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Published

2020-05-08

How to Cite

Adamoli, M. A. (2020). Considerations on Orthographic Errors Involving Variable Dipththongs. Revista Da Anpoll, 51(1), 125–138. https://doi.org/10.18309/anp.v51i1.1241

Issue

Vol. 51 No. 1 (2020): Estudos Linguísticos

Section

Estudos Linguísticos (2020)

License

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